作者：沈一维; 高进; 律峰; 闵苏形成性评价麻醉学临床教学
摘要：目的：探讨形成性评价在麻醉学临床实习教学中的作用。方法：选择2010级和2011级普通本科实习学生为研究对象，前者采用传统终结性评价，后者采用形成性评价，并以期末实习成绩和问卷调查进行效果评价。结果：期末实习成绩级及问卷结果反映两组学生有显著差异。结论：形成性评价对麻醉学临床教学有益，提高了教学质量。
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