作者：楼呈平目标管理教学法妇产科医生带教应用效果
摘要：目的：对目标管理教学法在妇产科实习生带教中的应用效果进行探讨。方法：选取80例妇产科实习生作为本次研究对象，所有实习生均于2016年6月到2017年6月在我院实习。将其随机均分为两组，对照组实习生40例，予以传统带教；实验组实习生40例，予以目标管理教学法。对两组实习生的带教情况进行观察，记录两组实习生的带教结果。结果：实验组的考核成绩理想，理论知识以及实践操作均较高，数据对比所得P值在0．05以下，有统计学意义；实验组的带教满意度高于对照组，数据对比所得P值在0．05以下，有统计学意义。结论：应用目标管理教学对妇产科实习生实施带教，可提高实习生的综合能力，有利于提高带教水平。
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