作者：成洪聚; 王春梅; 刘文彦; 亚白柳; 辛青; ...sandwich教学法生理学实验教学
摘要：目的：探讨Sandwich教学法在生理学实验教学中的应用效果。方法：以2013级护理学专业100人作为研究对象,分为4个小班,其中2个班按传统教学方法上实验课,2个班将Sandwich教学法融入到实验教学中。结果：实验组的过程考核成绩和期末考核成绩均明显高于对照组;两组的调查问卷显示,实验组在教学方法满意度、体现师生平等关系以及操作技能、思维能力提高方面也明显优于对照组。结论：Sandwich教学法适用于生理学实验教学,能明显提高学生的能力素质,值得推广。
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