作者：陈颖; 卢迪护理技能大赛护理案例分析
摘要：目的：探索护理技能大赛中护理案例分析的训练模式。方法：指导教师运用苏格拉底询问法对我校自2013—2015年参加全国及天津市多项护理技能大赛选手进行护理案例分析的评判性思维训练，赛后对参赛情况及案例分析考试成绩总结分析，结合指导教师和参赛选手座谈对培训效果进行评价。结果：参赛选手在大赛中取得了优良的成绩。结论：通过培训使参赛选手学会了案例分析临床思维方法，同时也推进了护理专业教学改革。
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《中国高等医学教育》（CN：33-1050/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国高等医学教育》医学刊物。旨在探讨高等医药教育规律，开展学术交流与讨论，介绍国外经验，为推动我国高等医药教育改革和事业的全面发展，建立中国高等医学教育体系服务。
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