作者：李崇奇生物化学与分子生物学实验教学任务驱动型教学
摘要：任务驱动型实验教学法是以学生为中心，以具有应用性的教学任务为基础的教学方法。但要切实保证教学目标的实施和完成，需要充分发挥教师在教学过程中的课程设计者和指导者作用。同时教师由单纯的知识传播者转换为实验教学的参与者和学习促进者，通过与学生讨论和交流，实现“教学相长”。最后教师应充分利用课程评价的机会，提高学生的学习主动性，确保教学目标的实现。
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《中国高等医学教育》（CN：33-1050/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国高等医学教育》医学刊物。旨在探讨高等医药教育规律，开展学术交流与讨论，介绍国外经验，为推动我国高等医药教育改革和事业的全面发展，建立中国高等医学教育体系服务。
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