作者：谢明 谭玉林 卿丽 张伟 唐伟军设计性实验开放性实验病理诊断技术
摘要：对我校2010级医学检验系的病理诊断技术课程，实行开放性实验及设计性实验教学初步探索，实践证明，开放性实验及设计性实验教学，对学生学习兴趣有很大提高，不但提高学生病理检验技术课程教学质量，而且培养了学生的科研思维能力和实验技能。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中国高等医学教育》（CN：33-1050/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国高等医学教育》医学刊物。旨在探讨高等医药教育规律，开展学术交流与讨论，介绍国外经验，为推动我国高等医药教育改革和事业的全面发展，建立中国高等医学教育体系服务。
北大期刊、统计源期刊
人气 542028 评论 58
省级期刊
人气 536264 评论 49
部级期刊
人气 510295 评论 38
人气 400382 评论 51
