作者：刘江华 郑晓文 雷卓青双主互动教学模式急诊医学
摘要：急诊医学作为现代临床医学中一门新兴的、跨专业、跨学科的独立性学科，具有很强实践性和应用性。为了适应急诊医学专业特色，对我校急诊医学专业部分章节教学进行了改革，提倡教为主导，学生为主体的教学原则，采用双主互动式教学方法，提高了学生的学习积极性，取得了较好的教学效果。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中国高等医学教育》（CN：33-1050/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国高等医学教育》医学刊物。旨在探讨高等医药教育规律，开展学术交流与讨论，介绍国外经验，为推动我国高等医药教育改革和事业的全面发展，建立中国高等医学教育体系服务。
北大期刊、统计源期刊
人气 541820 评论 58
省级期刊
人气 536152 评论 49
部级期刊
人气 510088 评论 38
人气 400276 评论 51
