作者：鲁娟 刘丽娟 李健军医大学生学习自控能力自我评价调查
摘要：目的：调查军医大学生学习自控能力的自我评价情况。方法：使用自制量表,调查某军医大学所有在校学员对自己学习自控能力的评价。结果：军医大学生总体自评的自控能力较高,不同分类学员的学习自控能力的自我评价没有差异。大部分军医大学生比较清楚自己在什么时间、什么环境学习最有效;大部分军医大学生有时会设法补偿学习计划、在黄金时段安排最重要的学习内容、学习时一旦分心就提醒自己。结论：军医大学生总体自评的自控能力较高,但还有一定可提升的空间,要采取各种措施来提高军医大学生的学习自控能力。
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