作者：辛岗 苏芸 杨棉华 李康生医学微生物学教学改革美国医师执照考试
摘要：我校引入美国医师执照考试测试的工作，在对考试题目、考试过程及考试成绩进行分析后，获得了一些时我国医学微生物学教学改革有益的启示，主要包括授课内容、授课形式、考试模式改革的方式、全英授课的硌要性、教师观念改变和根据中国国情进行改革等方面。
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《中国高等医学教育》（CN：33-1050/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国高等医学教育》医学刊物。旨在探讨高等医药教育规律，开展学术交流与讨论，介绍国外经验，为推动我国高等医药教育改革和事业的全面发展，建立中国高等医学教育体系服务。
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