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澳大利亚专业博士培养机制初探——以莫纳什大学为例

作者:刘辉; 陶凤云专业博士澳大利亚莫纳什大学培养

摘要:专业博士培养是学位与研究生教育中相对较新的一个领域。澳大利亚从20世纪90年代起开始该领域的实践,至今已形成了相对完整的培养机制。澳大利亚著名大学的莫纳什大学在培养机制上健全、齐备且独具特色,可资我国借鉴。

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中国高等医学教育

《中国高等医学教育》(CN:33-1050/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国高等医学教育》医学刊物。旨在探讨高等医药教育规律,开展学术交流与讨论,介绍国外经验,为推动我国高等医药教育改革和事业的全面发展,建立中国高等医学教育体系服务。

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