作者：蔡际群; 聂宏光; 于晓松; 孙宝志批判性思维以问题为中心的学习药理学医学教育
摘要：批判性思雏是一种有目的性、自我调节的判断性思维，它是与以问题为中心的学习（PBL）方式相关的一项技能。到目前为止在我国离等教育中对学生批判性思雏能力还没有正式的评价标准，利用改良的CTDI—CV法探讨在药理学PBL教学中如何评价和培养学生的批判性思维能力是一次新的探索。研究表明改良式CTDI—CV调查问卷有助于学生反思个人批判性思维的表现，教师也可在设计教学课程时根据学生的表现加强某方面的学习，使学生充分发挥批判性思维。
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