作者：戚肖肖; 夏国园; 潘传德医学通识课程公共选修课效果评价
摘要：目的：了解综合性大学开展医学通识课程公选课的基本状况。方法：采取整群抽样法调查了664例接受医学通识课程公选课的大学生。结果：大多数学生对医学通识课程公选课的开设、教学方法、内容、教学条件和时间安排持赞成态度，学习效果总体感觉较好，但也存在一定的差异性。结论：针对性地充实和优化授课内容是更好开展医学通识课程公选课的基础。
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《中国高等医学教育》（CN：33-1050/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国高等医学教育》医学刊物。旨在探讨高等医药教育规律，开展学术交流与讨论，介绍国外经验，为推动我国高等医药教育改革和事业的全面发展，建立中国高等医学教育体系服务。
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