作者：李有增教师职业师生关系道德建构对话型科学界定道德活动职业道德师德
摘要：职业道德活动的建构不能脱离对师生关系的科学界定。师德是教师最重要的素质。建构教师的职业道德要围绕信任的因素设计和展开。
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《中国高等教育》（CN：11-1200/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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