作者:顾晓英学生为中心课堂教学抬头思政课实践有效组织教学内容教学手段
摘要:教师永远是影响课堂教学“抬头率”的最重要因素。教学内容的有效组织,教学手段是否创新直接影响着“抬头率”。提升“抬头率”需要“以培养学生为中心”的体制机制保障。
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《中国高等教育》(CN:11-1200/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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