作者：王维平学生个体分层教学个体发展经济社会发展人才培养职业技术学院多样化需求可持续发展
摘要：在当前的高职教育中，若完全以工业化方式培养人才．在很大程度上会忽视学生个体的发展，难以满足经济社会发展对人才的多样化需求。而且，这种模式培养出来的学生经常会由于技术革新而遭致淘汰。为了尽量避免人才培养与社会发展脱节，山西晋城职业技术学院根据可持续发展的原则，积极探索以生为本、实施多样分层教学，促进学生个体发展的有效途径。使他们在发展共性、掌握专业技能的同时，自主学习、自主发展的能力也得到提升，在就业后能够适应不同行业的需求及生产流程的变化。
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