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以新《规定》为起点 推进学生管理制度创新

作者:学思管理制度创新起点普通高等学校教育行政部门管理规定管理理念1990年国家教委外部环境高等教育审时度势教师参与行为准则现代大学高校学生贯彻落实学校工作组织学习认识到位精神实质读者学习教育部

摘要:世易时移,变法已矣。1990年原国家教委颁布的《普通高等学校学生管理规定》已沿用了15年,其间高等教育的外部环境和内部状况都发生了历史性的变化,审时度势,修订《规定》势在必然.也正当其时。教育部用近10年的时间,组织了上千人次的学者专家教师参与起草、修改、论证,数十次易稿,新的《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》终于出台了。新的《规定》和《准则》,字里行间都渗透着现代大学管理理念,特别是法制和人性化管理理念;它的出台,关系着千万学子的切身利益,但其意义不仅仅是熄不熄灯,能否结婚的问题,而在于标志着高校学生管理制度创新的新起点。贯彻落实新《规定》、《准则》是今后一个阶段学校工作中的一件大事,各地教育行政部门、高校要高度重视,认真组织学习实施,务必让每位大学生必读、熟知的同时,做到认识到位、制度到位、践行到位、监督到位。本刊特别组织的以下一组解读性文章。是希望能有助于读者学习把握新《规定》和《准则》的精神实质,并按照教育部的要求,认真践行之。

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《中国高等教育》(CN:11-1200/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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