德育内容人才培养过程2005年素质内涵全员育人中心工作教学过程工作岗位实践环节德育体系教职工全方位学校理念
摘要：郑礼平在2005年2月28日《宁波大学报》撰文指出，从人才素质内涵和人才培养过程来看德育必须是“全方位”的。应从制度上、氛围上保证“全员育人”理念的贯彻，将德育作为学校各级组织、全体教职工的一项职责，贯穿在学校党政中心工作中，贯穿于教职工工作岗位中和教学过程中。德育的本质是实践。构建德育体系的一个重要内容就是重视德育的实践环节，克服过去那种“重形式、轻内容、重影响、轻实效”的做法。
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