大学制度分层研究教育论坛大学发展办学建设三个层次体制完善实质
摘要：大学制度是长期的办学活动中，在正确把握大学发展逻辑的基础上逐步建立和完善起来的。杨运鑫等在《复旦教育论坛》第4期撰文认为，为了更好地把握大学制度的实质，可将其分为大学的根本制度、一般制度和具体制度三个层次来进行探讨。
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《中国高等教育》（CN：11-1200/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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