作者：董汉雄; 李虹峰教学方法训练书写水平范字书法笔画分析笔法书写习惯选取读帖
摘要：李虹峰,男,11岁,鞍山市四十五中学(小学6.5班)学生。从2007年8月学习书法,针对该生的书法基础,因材施教,设计制定9单元教学方案。经过3个月的学习,该生现有书写能力、书写习惯有了明显提高。教学方法如下:
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《中国钢笔书法》是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国钢笔书法》现已更名为《中国篆刻·钢笔书法》。
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