法医物证学翻转课堂教学设计与效果分析

作者：李淑瑾; 付丽红; 张晓静; 王茜; 付光平教学设计学生能力

摘要：本文选取法医物证学的两个章节进行翻转课堂教学,与传统教学效果进行分析比较,发现采用翻转课堂教学班级的两个章节的成绩优于传统教学班级,且在提高学生的综合能力方面胜于传统教学模式。翻转课堂教学模式对教师提出了更高的要求,课前对课程内容的选择及教学设计对于教学效果及学生能力培养至关重要。

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