作者：付敏 吕娟 陈绮霞屈光状态调查学龄前儿童儿童视力幼儿园儿童视力异常视力筛查发育情况统计学
摘要：目的了解深圳市3～6岁学龄前儿童视力发育情况。方法在2012年3—12月深圳市幼儿园视力普查中随机抽取10所幼儿园，对其中3～6岁学龄前儿童的视力、动态屈光检查结果进行分析。结果市区幼儿园儿童2294名4588只眼完成视力检查，其中3～6岁组的视力分别为（0．56±0．13），（0．79±0．15），（0．84±0．16），（0．91±0．17）。视力异常258人，视力异常率为11．25％。不同性别儿童视力筛查异常率差异无统计学意义（P=0．986），不同年龄儿童视力筛查异常率比较差异无统计学意义（P=0．170）。不同年龄组儿童的屈光状态异常率差异有统计学意义（P=0．013）。结论学龄前是儿童的视力不断发育、屈光状态逐步正视化的过程，在幼儿园开展视力筛查，对早期发现儿童视力异常，采取早期干预措施具有重要意义。
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