作者：何丽芸; 杜莉; 沈心荷; 胡淑怡; 朱丽萍青少年性与生殖健康教育需求定性研究
摘要：目的了解现阶段上海市青少年性与生殖健康知识水平、对教育及服务的需求,为进一步在学校开展性与生殖健康教育及服务提供参考依据。方法 2016年12月至2017年1月采用定性研究的方法在上海市随机抽取3个区共6所学校,访谈对象共包括9名学生、18名老师（包括校领导）和36名家长,共计63名访谈对象,分别针对青少年、家长及老师采取小组访谈和深入访谈方法开展定性研究。结果学生性与生殖健康知识匮乏,自主获取知识途径单一局限,不能从家庭和学校获得相关知识。青少年成长过程中心理问题与生理问题并存,心理问题多于生理问题。现阶段学校性与生殖健康的教育不健全,在中小学的校园性与生殖健康教育方面,有40个谈论主题,有半数老师（9/18）提到学校没有专门的性与生殖健康课程。家庭性与生殖健康教育共有17个谈论主题,有4所（4/6）学校的老师认为家庭在此方面做得比较少。家庭性与生殖健康的教育缺位,不能满足青少年的需求。青少年的性与生殖健康教育需要教育部门、卫生部门、家庭、社会组织多方协作,也需要青少年的积极参与。结论社会、学校、卫生部门、家庭应共同承担起对青少年进行生殖健康教育的责任,发挥自身的专业优势、紧密结合,科学、严谨地对青少年进行性生理、性心理和性道德教育。
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