作者：王民荣; 张培珍沙盘游戏疗法脑瘫儿童心理康复临床应用
摘要：目的探讨沙盘游戏在脑瘫儿童心理康复中的作用。方法选取2012年1月至2014年1月来沂水县人民医院进行诊治的150例脑瘫患儿作为研究对象，按照Conners父母症状问卷（PsQ）量表测评，对脑瘫儿童进行肢体行为和心理行为测量，并按照电脑产生的随机数列将150例患者平均分为观察组和对照组，每组75例。观察组在传统康复治疗的基础上加用沙盘游戏疗法治疗脑瘫儿童，对照组采用传统物理康复疗法。每周治疗次数为3次，每次持续40min，进行12周连续治疗，比较两组脑瘫患儿治疗前后PsQ各因子（品行问题、学习问题、心身问题、冲动一多动、焦虑、多动指数）得分变化情况和治疗前后患儿焦虑自评量表（SAS）及抑郁自评量表（SDS）评分情况。结果观察组和对照组治疗后PsQ各因子（品行问题、学习问题、心身问题、冲动一多动、焦虑、多动指数）得分相对于治疗前均有所降低，差异均具有统计学意义（t值分别为3．42、4．28、3．59、3．57、4．38、5．41，均P〈0．05）；两组患儿治疗干预前sAs及SDS评分情况均无明显差异，试验组患儿干预后SAS及sDs评分情况均明显优于对照组患儿，差异均具有统计学意义（t值分别为5．13、5．28，均P〈0．05）。结论常规物理康复治疗、沙盘游戏治疗联合应用临床效果较佳，既可以改善脑瘫患儿行为异常，又可以对患者进行心理康复治疗，唤醒他们的意识，最终发挥自我治愈的能力，值得临床推广应用。
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