引导式教育在脑瘫儿童康复中的研究现状

作者：莫艳玲; 杨锦媚; 粟愿学引导式教育脑性瘫痪康复综述

摘要：脑瘫是由发育不成熟的大脑先天性发育缺陷或获得性（早产、核黄疸、窒息、缺血缺氧性脑病等）非进行性脑损伤所致，主要表现为运动障碍常伴有感觉、知觉、认知、交流和行为障碍以及癫痫及继发性肌肉骨骼问题，我国发病率约为1．8‰-4‰。脑瘫的康复尚无有效的治愈方法，仅可通过多种措施尽量降低病残程度。

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