作者：江龙飞; 于旭东; 陈洁; 倪灵芝盲童近用连续变焦电子助视器近视力阅读速度阅读持续时间
摘要：目的：评价近用连续变焦电子助视器对盲校盲童康复的效果。方法：选择26位来自盲校的盲童，其好眼的最佳远矫正视力郡低于3．7，利用近用连续变焦电子助视器对盲童的近视力进行康复，测量盲童配戴电子助视器前后的近视力、阅读速度和阅读持续时间。结果：盲童使用近用连续变焦电子助视器前后的近视力、阅读速度、阅读持续时间相比，差别有统计学意义（t=-255t，P=0．000；t=-17．60，P=0．000；t=-23．53，P=0．000）。结论：近用连续变焦电子助视器对盲童视觉康复很有效，它可以有效地改善盲童的近视力和阅读能力，这对他们进一步接受教育极其重要。
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