作者：冯慧敏; 岳亿玲; 宋仲福; 黄明华; 刘亚梅...婴幼儿气质特点干预方式早期教育
摘要：目的：探讨不同气质特点婴幼儿的早期教育和气质干预方式及效果,以促进儿童身心健康发展。方法：应用小婴儿气质问卷、婴儿气质问卷和幼儿气质评估表对干预组和对照组各100名儿童进行气质测评。干预组儿童进行早期教育和气质干预,干预1年后与对照组儿童进行气质比较。结果：1年后干预组和对照组在适应性、情绪本质、坚持性等3个气质维度差异有统计学意义（P〈0.05或P〈0.01）。干预后D型气质减少（P〈0.05）。结论：早期教育和气质干预可以促进婴幼儿气质良好发展,不同气质特点婴幼儿应采取不同的教养方式。
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