作者：及春兰; 马扬; 张峰; 魏庄; 王颖注意力缺陷多动障碍听视觉注意反应控制力
摘要：目的：利用IVA—CPT注意力测评软件检测ADHD儿童，了解ADHD儿童各种类型听视觉注意力和控制能力受损的程度，有针对性的制定干预计划，促进ADHD儿童的早日康复。方法：选择IVA—CPT注意力测评软件检测阳性、符合DSM-Ⅳ的诊断标准、智力正常的313例儿童进行各种类型听视觉注意力和控制能力受损的程度相关方面的t检验和方差分析。结果：ADHD儿童患病男女比例为3．17：1，各型之间男女患病比例无统计学意义，多动型的患儿听觉控制能力好于视觉控制能力，P值〈0．001，两者存在显著的统计学意义，注意力缺陷型的患儿视觉注意力好于听觉注意力，P值〈0．001，两者存在显著的统计学意义，混合型的患儿注意力受损大于控制能力，P值〈0．001，两者存在显著的统计学意义。结论：IVA—CPT注意力测评是评价注意力多动障碍的一种客观指标，与DSM—Ⅳ主观诊断指标相结合，使ADHD的诊断可靠，提高可信度。多动型的患儿建议采用视觉控制训练为主，听觉控制训练为辅的方案；注意力缺陷型的患儿应强化听觉注意力训练；混合型的患儿应采用加大注意力方面的训练为主，控制训练为辅的方案。
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