作者：李一美; 方晓红; 耿筱红; 陈瑶; 廖晓琼个体化健康教育分娩方式阴道分娩剖宫产率社会因素
摘要：目的：探索促进自然分娩有效的健康教育方式。方法：通过随机的方法各选择100例作为实验组和对照组，对实验组100例正常妊娠无剖宫产指征的孕妇，在孕34周后助产士通过健康教育门诊与产妇一对一接触，认真倾听产妇及家属对分娩有关问题的陈述，并充分尊重和爱护孕妇，认同其内心感受，开放性提问相关的问题，根据不同的孕妇、不同的特点与需要给予不同的健康教育。对照组100例实施常规的健康教育。通过比较进行分娩方式以及剖宫产因素分析。结果：实验组的剖宫产率明显低于对照组（P〈0．05），特别是社会因素的剖宫产率存在较大的差异。结论：分娩前通过个体化的健康教育可以促进阴道分娩，降低剖宫产率，特别是社会因素的剖宫产。
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