作者:夏剑萍数字化时代经典阅读引导途径
摘要:在当今数字化时代,大学生经典阅读数量减少,且呈现快餐化、通俗化和网络化的“浅阅读”倾向。本文旨在分析数字化时代大学生经典阅读的现状,阐明数字化时代大学生经典阅读引导的意义,探讨数字化时代大学生经典阅读引导的途径。
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