作者：栾博教育不平等男孩偏好家庭阶层地住
摘要：阶层地位决定了家庭资源总量，而父母对资源的分配机制和对子女的性别偏好，不仅影响到父母在子女之间对资源的分配，也影响到个人的教育获得。文章研究了教育获得性别差异，考察了家庭阶层地位和父母性别偏好对子女教育获得的影响。基于全国性抽样调查数据，本研究发现父母对子女的教育获得存在性别偏好；阶层地位越高的家庭，父母对子女的性别偏好程度较低；而阶层地位越低的家庭，性别偏好程度则较高，且阶层地位越低，越会强化父母对子女的性别偏好。家庭阶层地位的提高会弱化父母对子女教育获得性别偏好。
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《中共福建省委党校学报》（CN：35-1198/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中共福建省委党校学报》特别欢迎反映现实生活的生动发展、对实践提出的重大问题、紧迫问题、疑难问题作出深刻说明、科学解答的研究成果，并将不遗余力提高刊物的学术理论层次，拓展问题研究的深度与广度。 《中共福建省委党校学报》现已更名为《中共福建省委党校(福建行政学院)学报》。
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