作者：李锡奎 史铁强俄语写作语篇衔接连贯
摘要：本研究主要采用问卷调查法,对高校俄语专业学生在俄语写作中的语篇衔接与连贯意识进行了调查研究。研究结果显示：虽然学生普遍认为自己在具体写作时主观意识上比较重视语篇整体连贯,但他们对语篇衔接手段的概念知晓情况较弱,语篇理论知识薄弱。鉴于此,有必要加强学生对语篇衔接与连贯理论相关知识的了解,以促进学生在俄语写作中自觉运用语篇相关理论、提升俄语写作水平。
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《中国俄语教学》（CN：11-2727/H）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国俄语教学》主要介绍我国俄语教学方面的科研成果，交流俄语教学经验，反映俄语教学研究动态，评介俄语教学与研究的书刊、资料等，内容涉及俄语语言学、俄语教学理论、俄罗斯文学语言及修辞学、俄汉翻译、俄汉语言对比等方面。
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