作者：张敬旭 王燕 石玲 王静 王金兰儿童喂养知信行模式理性行动理论健康教育
摘要：【目的】探讨婴儿喂养行为及其与行为改变理论变量的关系,为儿童保健及喂养的干预研究提供参考。【方法】采用横断面研究,分析河北省涞水县526名5-7月龄婴儿的喂养状况,喂养行为及其与母亲知识、态度、准则信念和对周围人的依从等行为改变理论变量的关系。【结果】调查地区5月龄婴儿基本纯母乳喂养的比例为21.4%,从6月龄开始添加辅食的比例为39.2%,采取正确腹泻时喂养行为的占18.6%。Logistic回归分析结果显示,母亲具有正确态度（OR=1.30,95%CI：1.04-1.63）,容易采取基本纯母乳喂养行为;婴儿月龄越大（OR=12.32,95%CI：7.88-19.27）,周围人对合理时间添加辅食知识越认同（OR=1.22,95%CI：1.05-1.40）,婴儿在合理时间添加辅食的比例越高。独生子女（OR=1.69,95%CI：1.01-2.78）、母亲具有正确知识（OR=1.73,95%CI：1.02-2.93）和态度（OR=1.40,95%CI：1.03-1.91）、以及周围人对腹泻时正确喂养知识越认同（OR=1.25,95%CI：1.04-1.52）,越容易在婴儿腹泻时采取正确行为。【结论】调查地区需加强5月龄纯母乳喂养、合理时间添加辅食以及腹泻时喂养的健康宣教,并对目标人群有所侧重。
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