以PBL为基础的情景教学法在耳鼻咽喉头颈外科研究生教学中的应用

作者：王军 肖洋 杨蓦雷医院教育医学medical

摘要：耳鼻咽喉头颈外科研究生阶段的教学应具有临床实用性和技巧性,因此将以解决问题为基础的情景教学法(problem based learning,PBL)应用于教学过程中,在提高学生参与教学的积极性的同时提高教学效果。

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