《中国地质教育》（CN：11-3777/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《中国地质教育》坚持以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合党校教学科研和社会的实际，坚持理论研究为社会主义现代化建设服务，为两个文明建设服务，为干部教育服务，认真贯彻理论联系实际和“百花齐放，百家争鸣”的办刊宗旨。
教育与管理、培养模式、课程与教学、实践教学
1《中国地质教育》文稿编排顺序：(1)中文题目；(2)作者姓名；(3)作者单位名称、所在城市及邮政编码；(4)中文摘要；(5)中文关键饲；(6)分类号；(7)正文；(8)参考文献；(9)英文题目；(10)汉语拼音的作者姓名：(11)作者单位英文名称：(12)英文关键词
2《中国地质教育》中文摘要200字左右，并列出3—8个关键词文章名、作者姓名、单位与地址与关键词要有相应的英文形式。
3《中国地质教育》引用他人研究成果时应按《著作权法》中的有关规定指明其出处，由此引发的一切著作权的责任由作者自负。
4来稿需附作者简介：姓名，性别，职称，学术职务，专业，主要研究方向本研究受何种基金或项目（编号）资助。
5附图应要清绘，正文内及附表的数据前后核实无误。外文字母以及有关符号务必用印刷体写清楚，并分清大小写和正斜体。
累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 | 3185 | 11969 |
| 天文地球 | 428 | 597 |
| 经济管理 | 65 | 49 |
| 语言文字 | 32 | 41 |
| 政治法律 | 31 | 24 |
| 自动化与计算机技术 | 24 | 11 |
| 历史地理 | 20 | 6 |
| 理学 | 20 | 19 |
| 哲学宗教 | 13 | 6 |
| 社会学 | 7 | 10 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 / 教育学 | 3124 | 11932 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 2450 | 10285 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 590 | 1504 |
| 天文地球 / 地质学 | 380 | 490 |
| 经济管理 / 产业经济 | 45 | 36 |
| 天文地球 / 地质矿产勘探 | 39 | 75 |
| 自动化与计算机技术 / 计算机... | 24 | 11 |
| 语言文字 / 英语 | 23 | 35 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 | 22 | 18 |
| 天文地球 / 地球物理学 | 19 | 24 |
杂志彩版印刷很好，字迹很清晰，也很实惠，比实体店便宜。发货很迅速，物流也挺快，总体好评。价格划算，推荐朋友们购买！
第二次订购了，很满意。这个网站一如既往的好，一如既往的支持。发货速度快，书的质量好，还是正版。内容没话说，推荐！
在此还是要感谢《中国地质教育》的编辑们，前前后后总共应该打了有十次电话吧，态度都比较好，虽然一拖再拖，不过结果是好的，还在等待的同学可以多打电话催催，最后祝福大家都能顺利毕业~
总的来说，中国地质教育还是一本很值得去读的杂志。学术之家的客服服务态度很好，都很耐心的帮我解决了我的疑问。订了好几种的杂志，感觉挺实惠的，很不错。
很不错的杂志，投稿第三天初审通过，后直接外审，一周左右外审结束，文章状态直接变为编辑加工，一直没消息，后来经过发邮件询问编辑老师，才知道被录用了。窃喜啊，哈哈。不过据说刊登周期很漫长啊，期待加速中……
很有学术见解的一本杂志，思路清晰，内容很好，对工作有帮助。快递快，服务好。还是学术之家最好，最给力，准备要写学术论文，用处还是大大的有，书很好，值得购买！
中国地质教育杂志的工作人员效率奇高。审稿人的意见给的还是很中肯的，文章在修改后也确实更进一步。最后校稿时，文章的语言和句式被非常非常认真的修改，以至于当我自己再看一遍时，仍是感慨编辑的细心~~祝大家好运！
大概20天左右外审意见回来，一共提了5个问题，每一个都特别长，而且详细。是因为他在提出问题的同时也阐述了自己的观点，很客观，这个审稿人也很细心。非常不错。首都公共卫生应该是同类杂志中具有影响力的。
这是一本很好的杂志，内容丰富，增长见识，眼界。印刷精美，服务很贴心到位。杂志快递包裹包得很牢固，价格是很给力的，性价比很高。以后就在学术之家买了！
首先很感谢学术之家，一次一次耐心的讲解，说实话，开始不太相信，但还是选择了试试的心态，没想到如约而至的收到了一次一次的惊喜！其次，如果有左右徘徊的亲们，可以放心下手！最后，祝愿好人一生平安，贵店可以继续生意兴隆！
人生第一次投稿就中了，欣喜若狂啊，期刊审稿速度很快，一个月回复初审通过，进入专家审稿，又过一个月，发回专家审稿意见，要求修改，最后终审通过确认用稿。
投的是一篇关于招生与就业的论文。上面说的是三名审稿专家，最后退回来的意见只有两个人的，一个人是返修，另一个人的是拒稿。两个人的意见还是很中肯的。编辑老师还特地来电讨论审稿老师的返修意见。非常负责任。
1个月的审稿周期，还算是快的，审稿人很仔细，很小的格式错误都给你指出，只是退修后用了半个月，再把修改稿返回，2个小时就录用了，录用后还发邮件让修改了2次，总算是大功告成，3月6号录用.
已经投过3次了，很幸运文章都被录用。中国地质教育审稿速度较快，一般一个月会有审稿意见。认真按照审稿意见修改和补充后很快就接受，接受后进度就很快。
10天之内返回了审稿意见，两个提了不少意见，都很专业。准备好好修改一下申诉重投，即使申诉重投不成功，这些修改意见相信对我们投其它杂志也很有帮助。
中国地质教育杂志比较严谨，速度还是很快的。被拒了之后打电话说明，编辑部态度很好，还是建议另投他刊，也没有给我建议，除非有重大改动，不希望浪费我的时间云云。
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