魏玛共和国政治教育思想述评

作者：彭涛; 傅安洲; 李正汉魏玛共和国政治教育思想历史地位

摘要：魏玛共和国是德国历史上政治教育制度化的最早时期。政治教育制度的制订吸纳了不同学者的进步思想。本文归纳了以李特、施普朗格和凯兴斯泰纳为代表的教育思想家的主要观点．从政治教育的目标和任务的角度，深入阐述了公民、政党、国家三者之间的关系；从政治教育的方法和途径的角度，提出了“为国家服务”和通过职业技能教育培养“国家有用的公民”等思想。这些思想符合魏玛政府巩固政权、缓和国内外局势、积极重建和发展国民经济的需要，受到当局的高度重视。因此，这些思想被吸纳到《魏玛宪法》中，赋予最高的法律地位。魏玛政府据此制订了比较完善的学校政治教育体系和制度．开创了德国历史上政治教育制度化的历史先河。同时．这些包含资产阶级民主进步观念的思想为当代德国民主政治教育的发展提供了理论基础。

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