数字人系统对于人体解剖学实验教学学生课堂参与度的影响

作者：丁淑彦; 陈争春; 谢密新; 艾家骥数字人解剖学教学课堂参与度学习成效

摘要：目的将数字人系统引入人体解剖学实验教学,通过研究学生课堂参与度及教学效果,探索数字人对人体解剖学实验教学的影响。方法实验班(108人)在实验课上使用数字人系统加传统的尸体标本进行教学,对照班(103人)采用传统实验课教学模式即尸体标本教学。结果实验班学生在总体参与度及学生平均成绩均显著高于对照班。结论将数字人解剖系统用于人体解剖学实验教学,可以显著提高学生课堂参与度,提高学生的学习成绩,提升了教学效果。

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