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高职线上线下混合式SPOC教学模式研究与实践

作者:张悦spoc混合式教学在线课堂

摘要:在大数据背景下,高职混合式教学模式,慢慢融入教学中,变为未来的发展趋势。高职教师从传授知识的工作中解脱出来,让学生由被动学习转变为主动学习。伴随着互联网信息的发展,线上线下学习,课堂内外授课,成为教师面临的全新的挑战。所以,积极开展混合式SPOC教学模式,通过对于该模式在课程中的研究与摸索,从而达到改变教学观念,激活课堂教学活动,创新考核评价手段,培养学生自主学习,提高学生实操能力等目的。

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中国多媒体与网络教学学报·下旬刊

《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》(CN:11-9321/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》是经国家新闻出版总署批准的中央级电子期刊,是国内最早以多媒体形式发表中小学信息化教学改革前沿成果的学术期刊群。

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