基于核心素养的培养,实现阅读教学下的习作指导

作者：叶永刚小学语文核心素养阅读教学习作指导

摘要：作为核心素养中重要组成的语文素养是需要学生经过长期的语言实践才能够得到提高的。而习作教学作为语文综合素养培养中的重要内容成为了小学语文教学的重难点。习作教学是对学生语言运用能力、思维能力、审美能力和文化积淀内化等多方面的综合培养。所以,在阅读教学中实现小学语文的习作指导和核心素养的培养是本文的重点研究内容。因此,本文将对在阅读教学中实现小学语文的习作指导和核心素养的培养进行深入的实践研究,找出恰当的实践途径。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社