作者：王华; 王猛网络环境深度学习促进策略
摘要：深度学习是近些年科学界所提出的新概念,网络环境下高职大学英语的深度学习是较高级认知层次上的要求,强调对知识的深度加工。本文对深度学习的基本内涵进行阐述,分析高职大学英语开展深度学习的必要性,对深度学习的促进策略进行研究,构建网络环境下大学英语深度学习模型,促进深度学习行为更好的发展。
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《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》（CN：11-9321/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》是经国家新闻出版总署批准的中央级电子期刊,是国内最早以多媒体形式发表中小学信息化教学改革前沿成果的学术期刊群。
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