解构与重建:高校思政德育美学思想的演进逻辑

作者：胡可娜解构重建高校思政德育美学思想演进逻辑

摘要：'立才树人'与'立德树人'最本质的区别在于对于社会变革主体的界定,也就划分了传统德育美学思想与现代德育美学思想的分水岭。从德育美学思想与社会政治变迁中提炼德育美学思想的内在演进逻辑:传统德育美学思想趋向于外生性功能化德育手段,将人'器物化'。而现代高校德育美学思想侧重内生体系性德育养成,认为德育美学价值在于实现'人'的全面生存发展,而高校思政德育的落足点在于帮助受教育主体在不断的理论学习和实践演进中'弃恶趋善',实现人的深刻而本质的解读,实现人性美的复归。

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