作者：狄永伟合作学习法研究方法分组策略
摘要：'合作学习法'实现了所有学生都参与到学习中,减少不学习的学生人数。每位学生都获得了相应的知识。课堂上每组学生都能积极主动投入学习,相互研究讨论,共同完成教师给的任务。达到了分组相互合作的目的。
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《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》（CN：11-9321/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》是经国家新闻出版总署批准的中央级电子期刊,是国内最早以多媒体形式发表中小学信息化教学改革前沿成果的学术期刊群。
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