作者：赵娟认知负荷理论基础日语教学设计
摘要：'认知负荷理论'早在1988年某国大学的心理学家J.Sweller在现代认知心理学研究成果的基础上正式的提出,后在实践教学领域被广泛研究和应用。近几年,我国对认知负荷的应用性研究达到高峰,但运用该理论指导日语教学方面的研究还未见到。本文旨在运用认知负荷理论,探讨基础日语教学设计及策略,已获得更好的教学效果。
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