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“互联网+”下提升教师信息技术能力的路径研究

作者:王亚青; 王大庆信息技术能力教师培训大数据

摘要:本文通过从教师培训的理念入手,切实利用'互联网+'的资源优势,改变传统的教师培训思维定式,探索教师信息技术能力提升的路径。分析教师在现代化背景下,存在的问题,提出'互联网+'下教师信息技术能力培训的策略,找到'互联网+'下适合教师提升信息技术应用能力的有效途径,从而提高教师应用信息技术的主动性,提升教师信息技术实际应用能力,让教育与信息技术充分融合,发挥'互联网+'教育的优势,最终达到有效提升教师教育教学质量的目的。

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中国多媒体与网络教学学报·下旬刊

《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》(CN:11-9321/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》是经国家新闻出版总署批准的中央级电子期刊,是国内最早以多媒体形式发表中小学信息化教学改革前沿成果的学术期刊群。

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