作者：李美林; 杨文正; 许秋璇教学交互混合式教学umu互动学习平台
摘要：本研究基于混合式教学理念,运用UMU互动学习平台进行教学交互实践,以解决传统教学交互中存在的问题,并借助NVivo11质性分析软件对UMU采集的教学交互数据进行分析,结果表明:利用UMU进行教学交互有助于扩大学生参与互动的范围,拓展教学交互内容的广度,推进教学交互内容的深度。
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《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》（CN：11-9321/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》是经国家新闻出版总署批准的中央级电子期刊,是国内最早以多媒体形式发表中小学信息化教学改革前沿成果的学术期刊群。
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