临床思维训练系统在临床实践教学中的应用研究

作者：郭红阳; 董妍; 孙宏志; 祝恩智临床思维实践教学虚拟仿真教学

摘要：目的:探讨临床思维训练系统在临床实践教学中的应用效果。方法:随机选取临床医学专业学生60人,对照组30人按照原有实践教学模式进行授课,观察组30人加入临床思维训练系统的应用,课程结束后比较两组学生的临床能力并评价临床思维训练系统在临床实践教学中的应用效果。结论:临床思维训练系统在临床实践教学中的应用,可以解决临床医疗教学资源缺乏,提供全新评价体系,充分发挥学生自主能动性,激发学生学习兴趣,有利于学生形成临床思维,提高学生临床工作能力。

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