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关于“浅度-深度”学习的探讨——以微机原理课程为例

作者:吴琼; 周昕; 郝洋深度学习微机原理改革

摘要:分析微机原理课程浅度教学及学习问题,讨论深度学习课程体系的架构,提出'学习方式深度化'、'教学模式深度化'、'考核形式深度化',实现了'学、教、考'三者的深度融合统一。提高了微机原理课程的教学效果,增强了学生的创新创业能力,推动了微机原理课程教育教学改革的发展。

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中国多媒体与网络教学学报·下旬刊

《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》(CN:11-9321/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》是经国家新闻出版总署批准的中央级电子期刊,是国内最早以多媒体形式发表中小学信息化教学改革前沿成果的学术期刊群。

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