作者：施卫民moodle平台在线学习障碍因素
摘要：本文主要通过问卷调查和访问的模式来对Moodle平台自身使用效能等方面展开评估,利用数据研究来分析出学习者在使用网络学习平台过程中所面临的障碍和困难,然后针对这些因素展开更进一步的研究。希望能够为Moodle平台的推广提供参考和帮助。
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《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》（CN：11-9321/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》是经国家新闻出版总署批准的中央级电子期刊,是国内最早以多媒体形式发表中小学信息化教学改革前沿成果的学术期刊群。
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