作者：浦雪华激发策略探讨补充共识
摘要：随着幼儿园青年教师队伍的扩大,青年教师在教育学生素养上面临着考验,她们通过教学活动开展同伴间参与式互助式研讨诊断,边观摩、边研讨、边思考、边实践,相互帮扶。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》（CN：11-9321/G）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》是经国家新闻出版总署批准的中央级电子期刊,是国内最早以多媒体形式发表中小学信息化教学改革前沿成果的学术期刊群。
杂志详情
