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浅析如何利用教学一体机训练小学生的数学思维

作者:闫星彤教学一体机小学生数学思维强化训练数学思考

摘要:加强小学生的思维训练能够帮助他们在生活中遇到非数学性难题时,转换思维应用数学的思考方式去分析并最终成功解决问题。如何提升小学生的数学思维能力是每个数学教师应当思考的问题,多媒体教学一体机成功打破了时间和空间的限制,提升了小学生数学思维训练的高效性。下面笔者将从'利用教学一体机创设数学情境,引导学生迅速进入数学思考''利用教学一体机优化授课模式,潜移默化地进行思维训练''利用教学一体机的多项功能,训练学生多项数学思维能力''利用教学一体机优化作业布置,强化数学思维实践和交流'四方面入手,针对如何利用教学一体机训练小学生的数学思维,展开浅显的探索和研究。

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中国多媒体与网络教学学报·下旬刊

《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》(CN:11-9321/G)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》是经国家新闻出版总署批准的中央级电子期刊,是国内最早以多媒体形式发表中小学信息化教学改革前沿成果的学术期刊群。

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