作者：魏蒙; 杨雪莲司马光人物形象白话文司马光传积累语言逻辑停顿
摘要：教学设计文本教学解读《司马光》处在本单元的第一篇,是一篇小古文。学习本课既要关注单元主题的落实,又要兼顾古文的特征,并结合学生已有的经验,综合确定教学内容。这篇小古文出自《宋史·司马光传》。围绕'司马光砸缸'这一核心事件,全文仅用30个字,就清楚地介绍了司马光砸缸的原因、经过和结果;并通过抓住主要人物的动作描写,用一系列'动。
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